高中女孩談戀愛最好的處理方式
微信“掃一掃”
分享到朋友圈
分享到微信朋友圈
×打開微信,點(diǎn)擊底部的“發(fā)現(xiàn)”,
使用“掃一掃”即可將網(wǎng)頁(yè)分享至朋友圈。
現(xiàn)在隨著孩子心理和生理上的發(fā)展,不論是男孩還是女孩到了高中都是會(huì)有談戀愛的情況,家長(zhǎng)這時(shí)都會(huì)選擇直接“消滅”,也就會(huì)引起孩子的反彈,不讓我干什么,我就是要干什么的情況也就會(huì)出現(xiàn),那么當(dāng)高中女孩談戀愛最好的處理方式有什么呢?
高中女孩談戀愛最好的處理方式
1、保持冷靜,用好“拖”字訣
面對(duì)這個(gè)事情,我們家長(zhǎng)先要保持冷靜。高中生了,有早戀的想法很正常。所以,在和孩子談這個(gè)問題的時(shí)候。如果您女兒早戀的態(tài)度堅(jiān)決,那么我認(rèn)為,在早戀的態(tài)度上,您可以先迎合您的女兒,別勾起了她的逆反心理。先和她說,“戀愛的事情,如果您這樣堅(jiān)持,我并不反對(duì)”,讓她覺得,您還是有一個(gè)可以溝通的家長(zhǎng)。
隨之,您再可以嘗試和她談一談您對(duì)她學(xué)業(yè)上的擔(dān)心。比如可以和她講,“愛情不在這一時(shí),如果對(duì)方真的愛您,可以等您考上大學(xué)之后,那時(shí),爸爸/媽媽也會(huì)支持您們的!”
2、與孩子進(jìn)行溝通
當(dāng)高中女孩談戀愛的時(shí)候,家長(zhǎng)不能強(qiáng)行拆散,也不能嚴(yán)詞訓(xùn)斥,家長(zhǎng)應(yīng)該跟班主任應(yīng)成為學(xué)生生活道路的引路人,以平等的態(tài)度跟她們談?wù)勑?,了解了她們之間的關(guān)系。
同時(shí)向她們提出必須遵守的兩項(xiàng)規(guī)定:不準(zhǔn)單獨(dú)在一起,在學(xué)校內(nèi)保持正常交往;是要把精力放到學(xué)習(xí)上。讓雙方都冷靜下,慢慢了解對(duì)方了解戀愛是什么,可能到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這不是戀愛,自己就會(huì)釋懷不早戀了。
3、正確對(duì)待已經(jīng)發(fā)生的戀愛
大禹與其父治水,父親堵而遺害千里;大禹疏而變害為利。同樣是水,同樣在治,功過不在于水,而在治水之人。這對(duì)教育者正確疏導(dǎo)青春期的情感萌動(dòng)具有深刻的啟示。
任何事情都具有兩面性,若能以積極的一面為契機(jī),引導(dǎo)高中女孩正確認(rèn)識(shí)自己的情感變化,進(jìn)而學(xué)會(huì)把握、升華情感,或許就會(huì)取得更大的教育效果。所以對(duì)孩子談戀愛的情況就要講究方式,尊重人格,促進(jìn)女孩子心理的成熟,就變得非常關(guān)鍵。
4、和孩子約法三章
若孩子在高中真的戀愛了,父母不可反應(yīng)太大,哪怕心里再焦急也要耐心處理。要和孩子協(xié)商好制定一些規(guī)則,如不能影響學(xué)習(xí),不能接受對(duì)方貴重禮物,戀愛可以但只能限牽手階段等等,和孩子一起尋找學(xué)習(xí)與戀愛的平衡點(diǎn)。
一定不能讓青春期的沖動(dòng)沖昏了孩子的頭腦,告訴孩子在愛情里應(yīng)該負(fù)的責(zé)任,正確的引導(dǎo),好過強(qiáng)制的扼殺。
- 上一篇:當(dāng)前是第一篇
- 下一篇:當(dāng)前是最后一篇
相關(guān)推薦 最新發(fā)布
- 女孩上高中談戀愛怎么處理
- 高中女孩談戀愛家長(zhǎng)該怎么辦
- 女孩高中談戀愛家長(zhǎng)該怎么辦
- 高中女孩談戀愛家長(zhǎng)要怎么勸
- 高中生女孩談戀愛父母該如何勸導(dǎo)
- 初中生談戀愛家長(zhǎng)的處理方式
- 高中女孩子談戀愛了怎么教育
- 高中談戀愛怎么處理
- 高中可以談戀愛嗎
- 高中談戀愛父母怎么處理
- 孩子偏激易怒怎么辦
- 一個(gè)孩子對(duì)父母沒了感情
- 男孩愛媽媽的表現(xiàn)
- 孩子狂躁癥的表現(xiàn)
- 單親家庭男孩兒性格弱點(diǎn)
- 停止長(zhǎng)高有什么征兆
- 怎么糾正多動(dòng)癥的小孩
- 孩子腦子反應(yīng)慢不開竅怎么辦
- 孩子做人的基本教養(yǎng)
- 17歲孩子心理出現(xiàn)問題
- 孩子的智力主要取決什么因素
- 單親家庭孩子的心理健康問題
- 小孩老是不開心是什么病
- 父親有外遇了怎么辦
- 怎么提高孩子的注意力和專注力
- 父親搞外遇如何處理
- 怎么讓孩子走出抑郁快樂起來(lái)
- 孩子抑郁是父母造成的嗎
- 兒童認(rèn)知障礙的康復(fù)訓(xùn)練方法
- 不愿回家的孩子的心理