教育孩子出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑

教育孩子非常重要，家長(zhǎng)為了教育孩子，有很多是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)，或者盲目跟從等方式，難免會(huì)有一些困惑和問(wèn)題。為了讓家長(zhǎng)能更好的教育孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，我們今天來(lái)說(shuō)說(shuō)教育孩子出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑。

教育孩子出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑

第一，對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)。

孩子都是父母掌心里的寶，父母呵護(hù)孩子是應(yīng)該的，但是應(yīng)該掌握一個(gè)度，不應(yīng)該過(guò)分溺愛(ài)，比如孩子能做的事情，盡量讓孩子自己去做，不要代勞。

盡可能的讓孩子多活動(dòng)，不要走到哪里都是抱著孩子或者用車推著。如果孩子和同齡的伙伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，父母也不要護(hù)短，要教會(huì)孩子自己解決爭(zhēng)端的能力。不然有可能造成孩子今后的生活能力和社交能力變得更差。

第二，給孩子更多的自主選擇的空間。

不要事事都替孩子做決定，孩子應(yīng)該有自己的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該多往正面的方向進(jìn)行引導(dǎo)就可以了。要讓孩子更多提出自己的想法，然后和家長(zhǎng)進(jìn)行討論，鼓勵(lì)孩子講出具體的理由，從而培養(yǎng)孩子交際能力。如果家長(zhǎng)不給孩子一定的空間，孩子遇事就會(huì)膽怯，不愿意去探索。

第三，教育孩子要循序漸進(jìn)，切忌操之過(guò)急，甚至拔苗助長(zhǎng)。

每一個(gè)年齡段，孩子有自己的生長(zhǎng)特性，在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，應(yīng)該進(jìn)行這方面的教育。比如三歲以前帶孩子玩玩具，可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)揮他的創(chuàng)造力和動(dòng)手動(dòng)腦能力，應(yīng)該讓孩子多進(jìn)行有意義的玩耍。

第四，每個(gè)孩子都有他的獨(dú)特性，要根據(jù)自己的孩子因材施教，而不要完全照搬書(shū)本來(lái)培養(yǎng)自己的孩子。

有的孩子發(fā)育的早一些，有的孩子發(fā)育的晚一些。不能因?yàn)闀?shū)上說(shuō)八個(gè)月會(huì)爬，因?yàn)樽约旱暮⒆舆€不會(huì)就覺(jué)得難過(guò)。孩子到了該走路的年齡自然會(huì)走路，有的人早一點(diǎn)，有的人晚一點(diǎn)也是很正常的。

第五，不應(yīng)該完全以孩子為中心，滿足孩子的一切愿望。

這樣孩子就會(huì)容易養(yǎng)成以自我為中心的自私習(xí)慣，不愿意和別人分享。長(zhǎng)期下去對(duì)性格的發(fā)展也非常不利。

孩子的成長(zhǎng)路上會(huì)有很多問(wèn)題，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問(wèn)。給孩子最好的愛(ài)是愿意為孩子付出時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。再好的孩子生活在一個(gè)不懂愛(ài)的家庭都是件悲哀的事情。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是次試驗(yàn)品，但是，切記，不要變成犧牲品。