小學(xué)三年級(jí)厭學(xué)怎么辦

許多學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的東西變得越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，有的時(shí)候小學(xué)三年級(jí)的孩子回到家之后就很愛(ài)玩，不知道主動(dòng)去寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候必須在父母的督促下去完成，還有的小孩，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真，老師上課的時(shí)候，注意力不集中，不能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。

小學(xué)三年級(jí)厭學(xué)怎么辦

1、正確的學(xué)習(xí)方法

有些孩子厭學(xué)，可能是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到適合他的學(xué)習(xí)方法，三年級(jí)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不太清楚，有時(shí)候新增的課程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很吃力，想學(xué)但是學(xué)不會(huì)，漸漸孩子就會(huì)因?yàn)椴粫?huì)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

這個(gè)時(shí)期的小學(xué)生，容易被外界新鮮事物所干擾，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不能集中精神去學(xué)習(xí)，有時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)氛圍不好，也不能讓他養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家庭中，孩子沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就會(huì)變得不想學(xué)習(xí)，因?yàn)橥饨缡虑榈母蓴_，孩子的內(nèi)心也會(huì)變得很煩躁，產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的想法。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

三年級(jí)孩子貪玩是很正常的，有的小學(xué)生厭學(xué)，是因?yàn)楸旧韺?duì)學(xué)習(xí)就不感興趣，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子多娛樂(lè)就會(huì)更上心，面對(duì)學(xué)習(xí)的枯燥無(wú)味，玩樂(lè)會(huì)讓他們覺(jué)得更快樂(lè)，這樣孩子就對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，家長(zhǎng)在平常的時(shí)候，可以多和孩子一起學(xué)習(xí)，多引導(dǎo)孩子閱讀一些他感興趣的東西，就慢慢培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)三年級(jí)厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)成績(jī)不好

三年級(jí)的學(xué)生在面對(duì)考試成績(jī)的時(shí)候，也會(huì)有自尊心，有時(shí)候因?yàn)槌煽?jī)不好，遭到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪，漸漸孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上失去信心，有時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生自卑情緒，導(dǎo)致小學(xué)三年級(jí)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、沒(méi)有目標(biāo)

因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)的孩子還小，對(duì)一些遠(yuǎn)大的目標(biāo)還不太能接受，父母可以讓孩子在學(xué)習(xí)上制定一個(gè)小目標(biāo)，這樣不會(huì)讓學(xué)生有太大的壓力，還可以讓小孩在學(xué)習(xí)上找到目標(biāo)，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、家庭氛圍不好

有時(shí)候一個(gè)好的家庭環(huán)境，可以影響孩子的一生，如果平常生活中，父母喜歡學(xué)習(xí)，或者和小孩一起閱讀，那小孩長(zhǎng)大之后肯定有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如果父母在家經(jīng)常吵架，不和諧，那他的情緒就會(huì)受到影響，有時(shí)候因?yàn)橐恍┣榫w上的改變，孩子在學(xué)習(xí)上就容易分心，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。