孩子品行出現(xiàn)問(wèn)題怎么教育

良好的道德習(xí)慣是需要讓孩子能夠進(jìn)行擁有的，而不好的品行對(duì)孩子的一生的影響是巨大的，但是也是可以由家長(zhǎng)進(jìn)行糾正和教育的，讓孩子能夠早日做個(gè)好孩子。教育的過(guò)程中，也要注意孩子的自尊心，讓其能夠抬頭走路，那么當(dāng)孩子品行出現(xiàn)問(wèn)題怎么教育呢？

孩子品行出現(xiàn)問(wèn)題怎么教育

1、樹立孩子的自信心

許多孩子犯了錯(cuò)誤對(duì)家長(zhǎng)存在對(duì)立情緒、恐懼心理，甚至懷有敵意。這往往是因?yàn)樵?jīng)遭家長(zhǎng)打罵、諷刺，所以把家長(zhǎng)的教育也看成是找碴兒和他過(guò)不去，用沉默、對(duì)抗，或以粗暴無(wú)理的方式對(duì)待家長(zhǎng)的教育。

家長(zhǎng)要幫助這樣的孩子盡快掃除心理問(wèn)題，用真誠(chéng)去換取他們的信任。家長(zhǎng)應(yīng)和孩子親近，讓他敞開心扉，這時(shí)家長(zhǎng)的話他才能聽得進(jìn)去。家長(zhǎng)要把道理有情有理有味地講給孩子聽，把理講透，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的意見(jiàn)，幫助他樹立改正不好品行的自信心。

2、以身作則

父母的一舉一動(dòng)、說(shuō)話方式、待人接物都會(huì)給孩子的品格發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。要從小培養(yǎng)兒童的優(yōu)良品行，父母首先要以身作則，要以自己良好的個(gè)性情去感染孩子、影響孩子，改善自己不良的品格。

同時(shí)還要善于控制和改善，這樣才能讓孩子逐漸改變自己的品格。通過(guò)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，改變孩子的不良品行。

3、結(jié)合日常實(shí)例

對(duì)于品行出現(xiàn)問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)可以結(jié)合具體事例，從感性認(rèn)識(shí)人手。孩子對(duì)社會(huì)行為準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)，善惡是非的辨別，是在日常生活中通過(guò)感知發(fā)生的。有的小朋友把摔倒的小朋友挾起來(lái)，把大蘋果讓給別人吃，受到老師的表?yè)P(yáng)有的小朋盤打人、罵人、搶別人的玩具，受到老師的批評(píng)。

這些表?yè)P(yáng)和批評(píng)，在他頭腦里留下深刻的印象，孩子就會(huì)產(chǎn)生了感性的道德認(rèn)識(shí)。以后經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐，就遂步形成了一種道德現(xiàn)念，在自己的意識(shí)中保留下來(lái)。

4、培養(yǎng)孩子的自我教育能力

現(xiàn)在孩子的可塑性很強(qiáng)，家長(zhǎng)要盡量利用他們自身的積極因素，克服他們的消極因素，讓孩子懂得自我教育，在為人處世方面能夠規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格要求自己。

一個(gè)人之所以能夠不斷進(jìn)步，正是因?yàn)樗軌虿粩嗟刈晕曳词?，找到自己的缺點(diǎn)，或者是做的不好的地方，然后不斷改正，這樣才能自尊、自律、有計(jì)劃地規(guī)劃自己的人生。