導(dǎo)致成績(jī)下降英語(yǔ)

導(dǎo)致成績(jī)下降英語(yǔ)？唯一的可能性就是，學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致了信心的消失。不過(guò)也不要太過(guò)擔(dān)心，慢慢來(lái)把心思逐漸重新投入到學(xué)習(xí)中。相信成績(jī)很快就升上來(lái)的！

導(dǎo)致成績(jī)下降英語(yǔ)

1、過(guò)分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。過(guò)分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)（復(fù)習(xí)）已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

2、語(yǔ)言運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。

3、三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

4、不重視聽(tīng)力訓(xùn)練。語(yǔ)言是有聲的，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽(tīng)力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽(tīng)不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。

5、只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。