高中家長(zhǎng)與班主任溝通技巧

孩子進(jìn)入高中后，在家庭的時(shí)間減少很多，家長(zhǎng)只能通過(guò)孩子的班主任來(lái)了解孩子在學(xué)校的情緒和心態(tài)。高中家長(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)習(xí)一些與班主任的溝通技巧，幫助孩子在高中更好的學(xué)習(xí)生活。

高中家長(zhǎng)與班主任溝通技巧

1、講究方式方法和時(shí)機(jī)策略

高中家長(zhǎng)大多工作繁忙，沒(méi)有太多機(jī)會(huì)和老師面對(duì)面交流，很多人開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)就不再與老師過(guò)多聯(lián)系。但是這種完全放棄溝通的方式會(huì)讓家長(zhǎng)失去了對(duì)孩子的關(guān)心。如果家長(zhǎng)會(huì)后沒(méi)機(jī)會(huì)與老師溝通，可以另尋機(jī)會(huì)，預(yù)約時(shí)間。

除了面談，還可通過(guò)電話短信或網(wǎng)絡(luò)工具與老師溝通，因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以高中家長(zhǎng)最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問(wèn)題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問(wèn)候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢(xún)。

2、注意不要埋怨老師

當(dāng)自己孩子學(xué)習(xí)不好或出現(xiàn)意外的時(shí)候，高中家長(zhǎng)注意不要埋怨班主任。其實(shí)，老師和家長(zhǎng)之間容易產(chǎn)生這樣的埋怨情緒。高中家長(zhǎng)埋怨老師不會(huì)教學(xué)生，老師又埋怨家長(zhǎng)不會(huì)養(yǎng)孩子。一旦發(fā)生這樣的情況，就會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生對(duì)立的一面，要針對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的具體原因去尋找解決辦法。

3、掌握溝通焦點(diǎn)

有些家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)找老師溝通、交流，但就只是訴苦，責(zé)怪孩子不聽(tīng)話、自己怎么辛苦，向老師的告孩子的狀。這種溝通是沒(méi)有用的，如果家長(zhǎng)能夠轉(zhuǎn)換換位思考，對(duì)高考、孩子、班主任有一定的了解，那么就會(huì)大大提高溝通效果。

家長(zhǎng)要特別注意家長(zhǎng)會(huì)，了解一下孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)、班主任要求、以及各位老師的聯(lián)系方式，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)了解。

高中家長(zhǎng)與班主任的溝通重點(diǎn)

1、高中家長(zhǎng)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況。比如包括心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽(tīng)講狀況、作業(yè)完成情況、成績(jī)起伏變化以及學(xué)習(xí)各科的方法等。

2、了解學(xué)生是否偏科。一旦偏科，家長(zhǎng)和孩子就要花很多時(shí)間努力糾偏，如果不加重視會(huì)導(dǎo)致高考全盤(pán)皆輸。所以，盡早就補(bǔ)上弱科，才能在之后的學(xué)習(xí)中不掉隊(duì)。

3、在填報(bào)志愿時(shí)高中家長(zhǎng)多和科任老師溝通。填報(bào)志愿是孩子的人生大事，高中班主任是的經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)的。父母多與班主任和科任老師溝通，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教志愿填報(bào)和專(zhuān)業(yè)方向，可以少走彎路。