孩子作業(yè)質(zhì)量差怎么回復老師

孩子良好的作業(yè)習慣就是從小開始培養(yǎng)的，我們家長在對待孩子作業(yè)的這件事情就要認真了，不然孩子對待寫作業(yè)就會很隨意，也就會受到老師的批評，那么當孩子作業(yè)質(zhì)量差怎么回復老師呢？

孩子作業(yè)質(zhì)量差怎么回復老師

好的老師，我已經(jīng)知道了，我在家會一步一步教孩子重新寫，其實剛開始的時候，我們都會讓孩子做完之后，多多檢查幾遍的，這段時間可能是給予孩子的壓力過大，影響了孩子的心態(tài)，我們會注意。同時也希望老師能夠對關注我家孩子，上課也可以多多提問，希望我們能夠一起把孩子教育好。

孩子作業(yè)質(zhì)量差怎么解決

1、每天在固定時間段和孩子一起規(guī)劃作業(yè)

每天用十分鐘的時間，和您的孩子一起規(guī)劃作業(yè)。先找出孩子當天作業(yè)的總量，然后根據(jù)總量分配時間，再根據(jù)孩子作業(yè)的難易程度合理分配。就可以把孩子的作業(yè)分成15分鐘-20分鐘能夠完成的一個單元，這樣孩子的壓力就不會很大。

再根據(jù)孩子作業(yè)的難易程度，從容易到難，有的孩子喜歡先攻克難題，也可以從難到簡單，讓孩子選擇完成的順序；當孩子能夠根據(jù)安排順利完成時，記得給孩子足夠的肯定和鼓勵。當孩子掌握了分配時間的規(guī)則之后，他們就能夠更為主動的安排自己的作業(yè)。

2、改善策略、錯誤不過夜

對于孩子的作業(yè)質(zhì)量差，那就可以比比誰的眼睛亮，讓孩子通過在作業(yè)中自己主動找錯誤來完成作業(yè)錯誤的糾正。如果孩子不愿意主動的去將錯誤糾正，家長們可以改變策略。并且要找到適合孩子的方法，不讓錯誤過夜，不讓孩子們有任何覺得做錯了可以不需要改的想法。

孩子做作業(yè)動腦筋是理所當然的，但是連續(xù)思考問題的時間較長不能休息，不然大腦就會“變”，這時候孩子錯誤率就會大大的增高，勞逸結合才是上策。

3、設定賞罰

目標的制定的同時也要讓孩子知道，如果認真完成是有獎勵的，如果完成得不好是有懲罰的，比如說每天按時完成作業(yè)可以積多少分，達到規(guī)定的積分就可以跟媽媽兌換一次獎勵；比如說考試成績達到多少分，大人就會給予適當?shù)莫剟睢?/p>

當然，做不到或者考不好也是要懲罰的，但這個懲罰不用太過于嚴格，畢竟孩子還小，過于嚴格的懲罰會讓孩子反感的。