如何看待中學(xué)生早戀
早戀曾經(jīng)是老師、家長們眼中的“誤區(qū)”,心中的雷池,是一個(gè)校園里避而不談的話題??墒?,隨著時(shí)間的推移,早戀給學(xué)校、家庭、社會(huì)帶來了很多影響,讓人們不能不重視它的存在。那么您是如何看待中學(xué)生早戀呢?
如何看待中學(xué)生早戀:
1.要善于洞察孩子的心理、思想狀況,了解他們,才能有針對(duì)性地做好引導(dǎo)教育工作。家長作為孩子的朋友平時(shí)可以利用放學(xué)時(shí)間跟孩子多溝通多交流,了解孩子的內(nèi)心。
2.對(duì)于孩子的早戀不能采取粗暴干涉的方法,而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法,用親近、理解的態(tài)度與孩子耐心交談、引導(dǎo)。
3.作為家長,還應(yīng)該相信孩子、關(guān)心孩子,給孩子精神上的支持和愛,使孩子能及時(shí)調(diào)整自己的心理。
4.家長幫助正確看待早戀,由于早戀帶有隱蔽性和神秘性,一些早戀的中學(xué)生往往都是在私下接觸和往來,他們自身也有一種負(fù)罪感,生怕被家長和老師知道,這對(duì)他們的健康成長十分不利。
5.家長要適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。可以經(jīng)常和孩子一起探討一些關(guān)于早戀的話題,對(duì)中學(xué)生進(jìn)行期青春期教育,不回避必要的性教育,解除孩子對(duì)性的神秘感,調(diào)動(dòng)孩子的自我教育意識(shí)。
6.幫助早戀的孩子走出困境。對(duì)于早戀的孩子要做及時(shí)積極得我調(diào)整和引導(dǎo),多教給孩子必要的生理知識(shí),使孩子們一方面大大方方地與異性交往,一方面又增加理智的意識(shí),學(xué)會(huì)自我感情的調(diào)節(jié)與控制。
中學(xué)生戀愛的特點(diǎn):
1.早戀往往難以持久,缺少承諾,大多是沒有結(jié)果的;
2.中學(xué)生早戀多半是不理智、不成熟的選擇,又加進(jìn)了自己的幻想和情緒沖動(dòng),更容易造成過度狂熱和疾迷,從而影響學(xué)習(xí),這一點(diǎn)在女孩子方面表現(xiàn)更為明顯;
3.中學(xué)生早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時(shí),易于產(chǎn)生偏激行為,如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等;
4.早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期,被一種朦朧的性愛意識(shí)主導(dǎo),少男少女缺乏必要的性知識(shí)和理智,自我約束力較弱,有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下,稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系,更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。
正因?yàn)檫@些,所以我們說早戀有害,而家長也在為如何看待中學(xué)生早戀而困擾。