男孩晚一年入學(xué)有什么好處 男孩需要晚一年入學(xué)嗎

新聞背景

“現(xiàn)在中小學(xué)女生成績(jī)普遍好于男生，女強(qiáng)男弱非常明顯，連以前男生比較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)等傳統(tǒng)項(xiàng)目，都已經(jīng)不如女生。男孩危機(jī)要引起重視了！”全國(guó)人大代表、上海市教育發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng)王榮華大聲呼吁社會(huì)關(guān)注“男孩危機(jī)”。

王榮華稱，多項(xiàng)調(diào)查顯示，男孩的學(xué)習(xí)能力、心理?xiàng)l件、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系普遍弱于女生，在數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)等男生的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目中，男生也不如女生，許多高中出現(xiàn)女多男少的情況。

現(xiàn)代社會(huì)，不僅家長(zhǎng)壓力大，孩子們的壓力也不小。家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子輸在起跑線上，便早早地送小孩入幼兒園、上小學(xué)。但是專家發(fā)現(xiàn)，同齡男孩在生理和心理發(fā)育上都落后于女孩，那么男孩到底要不要晚一年入學(xué)？桂林市的教育專家們，也對(duì)此進(jìn)行了探討。

反對(duì)方

幼兒園老師

觀點(diǎn)：男孩只是暫時(shí)落后

5歲的小明雖身高比同齡女孩要矮，上課的表現(xiàn)也不如班上的女孩，在幼兒園里還常常受到女孩子的欺負(fù)。小明媽媽很郁悶，心里打起了“不上小明上幼兒園”的退堂鼓，但又擔(dān)心孩子在家孤單寂寞，對(duì)心理健康不好。

其實(shí)，不管是在早教機(jī)構(gòu)、幼兒園還是小學(xué)，有很多男生像小明一樣，相比其他同齡的女生來(lái)說(shuō)，他們身高發(fā)育比較慢，在跑步等比賽中，他們反而處于劣勢(shì)。在手工課堂上、表演課上、做操、進(jìn)行各種精細(xì)動(dòng)作、在各種需要展現(xiàn)專注力、觀察力等行為時(shí)，很多男生也像小明一樣，手工制作的玩意兒沒(méi)有女生的精致細(xì)膩，表演的動(dòng)作常常不到位他們更加容易注意力不集中，學(xué)習(xí)沒(méi)有女生的認(rèn)真，成績(jī)也沒(méi)有女生好。

“這是孩子們成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)?！惫鹆质幸患矣變簣@園長(zhǎng)秦艷旭介紹，“從幼兒園每一年的學(xué)生體檢情況來(lái)看，女生們的身高、體重等方面都會(huì)比男生發(fā)育得快?！?/p>

秦艷旭指出，不管是智商還是情商，不管是生理上還是心理上，兒童期間，男孩子們的身心發(fā)育都會(huì)比女生們落后。但即使如此，秦艷旭也不贊成男生晚一年入學(xué)。

和秦老師的觀點(diǎn)一樣，桂林市另一家幼兒園園長(zhǎng)孫光芬也認(rèn)為，男孩只是暫時(shí)的落后，在進(jìn)入小學(xué)后，男孩子們還是能學(xué)好知識(shí)，在進(jìn)入中學(xué)后，他們的學(xué)習(xí)等各方面能力會(huì)迅速提高，因此也不建議男孩子們晚一年入學(xué)。

“男孩是否晚入學(xué)，不能一概而論，應(yīng)該根據(jù)男孩子們的實(shí)際情況來(lái)決定?！鼻匦衿G建議，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)男孩子們的專注力、自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面來(lái)考慮男孩子是否晚一年入學(xué)?！叭绻⒆訉Ｗ⒘Σ蛔?，上課可能走動(dòng)；不會(huì)尋求幫助，仍然尿褲等，建議男孩晚一年上學(xué)?！?/p>

支持方

小學(xué)老師

觀點(diǎn)：晚入學(xué)更利于男孩學(xué)習(xí)

記者走訪了桂林市榕湖小學(xué)、穿山小學(xué)等幾所小學(xué)，從中了解到，目前，桂林市各個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生中，平均年齡為6歲。那么，6歲就上學(xué)的男孩子們，他們的學(xué)習(xí)生活情況和女孩子相比怎么樣呢？

記者走訪的幾所小學(xué)中，老師們普遍認(rèn)為，男生比較好動(dòng)，年齡大點(diǎn)上學(xué)好，愿意聽(tīng)課，吸收也快，很快就可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。桂林市榕湖小學(xué)五年級(jí)一位老師介紹，“一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)班級(jí)里，從低年級(jí)到高年級(jí)，孩子們的成績(jī)變化較穩(wěn)定，幾年來(lái)，成績(jī)好的學(xué)生或成績(jī)差的學(xué)生一直是那幾個(gè)。因此，小學(xué)一年級(jí)對(duì)孩子們很重要?！?/p>

老師們指出，在低年級(jí)，男生的專注力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)等確實(shí)比女生要差一些，因?yàn)槟泻⒆颖容^好動(dòng)、調(diào)皮，而班里的倒數(shù)前十名也都是男生。

但是如果男孩可以晚一年入學(xué)，他們?cè)谕粭l“起跑線”上，自身水平更高——專注力提高，更加聽(tīng)話，學(xué)會(huì)聽(tīng)課，成績(jī)自然也會(huì)好。這也是男孩在高年級(jí)時(shí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好的原因之一。

老師們普遍認(rèn)為，孩子的起步很重要，開(kāi)頭學(xué)得不好，以后需要更大的心思和精力去培養(yǎng)孩子，才能扭轉(zhuǎn)局面，同時(shí)容易給孩子留下自卑等心理陰影。因此建議男生年齡大點(diǎn)再上學(xué)。

心理輔導(dǎo)師

觀點(diǎn)：晚入學(xué)男孩內(nèi)心更強(qiáng)大

“男孩較女孩心智成熟慢，容易受挫，有自卑感，建議男生晚一年入學(xué)。”桂林NLP學(xué)院心理輔導(dǎo)師杜宇表示，他在心理咨詢過(guò)程中經(jīng)常接到不少類似的案例。今年上初一的冬冬就是一個(gè)典型，冬冬也是6歲上學(xué)，在入學(xué)時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課亂走動(dòng)，不專心聽(tīng)課，成績(jī)不好。后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬越來(lái)越內(nèi)向，很少參加集體活動(dòng)，人際交往越來(lái)越差，便帶冬冬進(jìn)行心理咨詢。

杜宇表示，像冬冬一樣的男生很多。他們?cè)趧側(cè)雽W(xué)時(shí)，沒(méi)有得到充分的肯定，容易在困難中產(chǎn)生自卑。而這種心理因素一旦形成便對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生重大影響。

杜宇介紹，從教育心理學(xué)來(lái)看，兒童心理發(fā)展有三個(gè)明顯的階段，分別是0~3歲嬰兒期，3~7歲幼兒期，7~14歲兒童期。6歲的孩子還處在一個(gè)隨心所欲的年齡段，不能遵守紀(jì)律。7歲是孩子心理發(fā)展的一個(gè)分界點(diǎn)，7歲的孩子心智更加成熟，他們逐漸形成了規(guī)則感，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，更具備抗壓能力，更能適應(yīng)當(dāng)前校園環(huán)境。

“隨著社會(huì)的進(jìn)步，孩子們的智商發(fā)展得越來(lái)越快，但是孩子們的心智成熟卻沒(méi)有同步加速?！倍庞罱榻B，“也許6歲的孩子在學(xué)習(xí)上、智力上也可以做到和7歲小孩一樣的成績(jī)，但是在人際關(guān)系，同學(xué)之間的相處上，7歲小孩更具優(yōu)勢(shì)?！倍緛?lái)各方面發(fā)育就晚于女生的男生，在這晨的劣勢(shì)就更為明顯。

揭秘：男女孩智力存在三大差異

許多家長(zhǎng)有這樣一種看法，認(rèn)為男孩比女孩聰明，或者說(shuō)小時(shí)候女孩可能比男孩聰明，但長(zhǎng)大、特別是上高中以后，女孩就不行了。

女強(qiáng)男弱導(dǎo)致“男孩危機(jī)”？

男孩子“娘娘腔”，這個(gè)問(wèn)題由來(lái)已久，是我們教育中經(jīng)常忽視的問(wèn)題。以下四招教你讓男寶寶遠(yuǎn)離“娘娘腔”。

四招教你讓男寶寶遠(yuǎn)離“娘娘腔”

2006—2007年、2007—2008年連續(xù)兩個(gè)年度全國(guó)約5萬(wàn)名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者中，大學(xué)女生人數(shù)均為男生的兩倍左右；與此相對(duì)應(yīng)，男性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮比例為13.29%，女性為6.11%；男孩患多動(dòng)癥、自閉癥、學(xué)習(xí)障礙、智力障礙等方面的比率也比女孩高。