隔代教育對寶寶的影響

　　在我國，隔代教育的現象還是比較普遍的。當今社會越來越多雙薪家庭，寶爸寶媽都需要出外工作。而當寶爸寶媽由于工作忙碌或其他原因而不能在寶寶身邊時刻照顧時，寶寶的祖父母、外祖父母便成為了教育第三代的“臨時父母”。

　　總聽人說，隔代教育容易養(yǎng)成霸道總裁、極品作女，事實是否果真如此?隔代教育是否會影響寶寶的性格?下面就跟著洋媽一起來了解下吧。

　　隔代教育的積極影響

　　1、現代社會給年輕寶爸寶媽的壓力都很大，我們沒有什么時間可以和寶寶相處。而不少老人有充裕的時間和精力，也愿意花時間與寶寶一起做游戲，耐心地聽寶寶訴說。而且相較于年輕的寶爸寶媽，爺爺奶奶們有著更加平和的心態(tài)，可以為寶寶提供輕松和諧的成長環(huán)境，這對寶寶的心理健康和性格塑造，都有著積極的影響;

　　2、老人們已成功地帶大了一代人，擁有更為豐富的生活經驗。這些經驗，使得爺爺奶奶對于寶寶各個階段的發(fā)展特點和突發(fā)狀況了然于心，這為寶寶的健康成長提供了保障;

　　3、如今造成隔代教育越來越普遍的原因，其中有一個就是離婚率的增加。現在單親家庭越來越多，而老人加入教育孩子，可以為那些單親家庭的寶寶，彌補了家庭中父親或母親缺失的問題。

　　隔代教育的消極影響

　　1、霸道總裁養(yǎng)成ing：老人對于孫輩總會比較寬容，甚至是溺愛。有了爺爺奶奶的保護傘，寶寶們總會提出“放肆”的要求。這樣任性的愛讓寶寶形成嬌氣、霸道、自私的性格，對寶寶以后的成長有著極為不利的影響。一旦自己的愿望不能達成，便會大哭大鬧，和同齡寶寶也不容易相處。

　　2、依賴成疾：爺爺奶奶幫忙帶寶寶時最容易出現這樣的場景：寶寶會走路，爺爺奶奶還要抱著;寶寶的玩具撒了一地，爺爺奶奶收拾好了。寶寶正處在認知事物、學習嘗試的時期，這種愛只會剝奪了寶寶學習的機會。事事包辦的教育方式培養(yǎng)出的寶寶往往依賴心強，缺乏獨立性，遇到事情只會等別人解決。

　　3、“老人病”纏身：和老年人呆久了，寶寶就會慢慢被同化，爺爺奶奶那一輩的習慣也會逐漸轉移到寶寶身上。有的寶寶張口閉口就是成人腔，有的則視野狹窄，不樂于接觸新事物。這些“老人病”讓寶寶失去了天真活潑、好奇好動的個性，嚴重的還會讓寶寶心胸狹窄，心理老年化。

　　隔代教育如何避短

　　聊完了隔代教育的積極影響和消極影響，相信寶媽們都發(fā)現了隔代教育中的頭號公敵——溺愛。隔代教育帶來的很多消極影響，其實都是源于老人對孩子的溺愛。但教育寶寶決不能對寶寶百依百順，該說“不”時就說“不”!如此，寶寶才能在一個健康的家庭環(huán)境中成長。那么，針對隔代教育中老人對于孩子的溺愛問題，身為寶爸寶媽的我們該怎樣做呢?

　　與老人充分的溝通：隔代教育中，鑒于老人疼愛寶寶的心理，溺愛有時很難避免。寶爸寶媽們坐下來與老人心平氣和地溝通，是十分有必要的。需要讓老人知道這樣的溺愛不是愛而是害!請老人一定要理性對待，如果老人實在見不得寶寶被批評，那就在批評寶寶的時候回避一下好了。

　　分清責任：在寶寶出生后，一定要讓老人知道自己才是寶寶的監(jiān)護人，自己有教育寶寶、批評寶寶的權利。只要寶寶真的犯錯，就應該接受批評，如果寶爸寶媽們的批評方法得當，爺爺奶奶就不應該插手。爺爺奶奶可以一起對寶寶進行撫養(yǎng)、照顧，也可以批評寶寶，但是在我們批評寶寶時不能袒護。

　　教育寶寶：寶媽們要讓寶寶明白，只要犯了錯，誰也幫不了他。有些寶寶做錯了事就去找爺爺奶奶，試圖尋找支援。對于這種行為，寶爸寶媽們一定要采取措施，讓寶寶知道自己犯了錯，必須自己正視錯誤，改正錯誤。越是找支援，受到的批評和懲罰越厲害。

　　解決分歧

　　盡管寶爸寶媽們可以對老人們先做避免溺愛的預熱工作，但每一代人都有不同的育兒觀，老一代人往往會堅守自己的陣地?？墒菍毎謱殝寕兺际遣毁澇蛇@種教育方式，因此隔代教育中，寶爸寶媽們總會與老人產生分歧。

　　寶爸寶媽們是否遇到過這樣的情況：正在批評寶寶時，奶奶趕緊來護駕。而表揚寶寶的小小進步時，爺爺在旁邊卻不以為然。似乎在教育寶寶的問題上，家中的老人總是和我們對著干!

　　但為了整個家庭的和諧以及寶寶的健康成長，建議寶爸寶媽們還是不要與爺爺奶奶之間產生對立情緒，多換位思考，與爺爺奶奶多交流多溝通，努力使兩代人的教育思想與教育方式達成統(tǒng)一。對于育兒分歧，寶爸寶媽們可以采用多種方式對爺爺奶奶進行勸說。

　　讓寶寶來傳達：寶寶往往都是老人家的心肝寶貝，面對寶寶的意見與提議，很少爺爺奶奶會拒絕。當爺爺奶奶的意見與寶爸寶媽們的想法相左時，建議寶爸寶媽們先順著爺爺奶奶的意思來，事后再通過一些小策略讓寶寶間接地來表達。

　　與老人私聊：當寶爸寶媽們和老人的意見產生分歧后，千萬不要當場或是當著寶寶的面就指責對方，一定要找沒人的場合私聊。這樣讓老人家意識到自己的做法欠妥，也更易坦然面對。此外，如果是與爺爺奶奶溝通，那就請寶爸出馬;而如果是與姥姥姥爺溝通，就請寶媽出馬!這樣才能事半功倍哦!

　　拿出反面教材：老人的一些行為可能對于寶寶的成長并沒有好處，但如果寶媽們直接勸說爺爺奶奶的話，很可能達不到我們想要的效果。這時候，不妨拿出一些反面教材來對爺爺奶奶進行勸說。

　　專家意見指導：當寶爸寶媽們和老人在教育過程中產生重大分歧時，千萬不可以針鋒相對，否則問題解決不了，大家的關系還會惡化。面對這種情況，寶爸寶媽們可以通過邀請爺爺奶奶一同觀看專家講評育兒知識和方法的節(jié)目來解決。專家的指導更有說服力，爺爺奶奶會更容易接受。

　　隔代教育和親子教育的區(qū)別

　　寶媽們知道嗎?隔代教育永遠不能取代親子教育!不少有過“留守兒童”經歷的寶媽就表示，由于缺失了父母童年的陪伴，長大后的寶寶會對父母有埋怨。親子教育的缺失不但會使寶寶對父母產生情感疏離，而且還會對寶寶的身心發(fā)展有著更為嚴重的影響。

　　好的家庭教育不能少了任何家庭成員的參與，特別是寶爸寶媽的陪伴。在進行隔代教育時，寶爸寶媽千萬別讓隔代教育“隔”斷了親子情。下班了與寶寶一起玩?zhèn)€游戲，睡前同寶寶講個小故事，給寶寶一個擁抱并告訴寶寶“我愛你”……同時爺爺奶奶也切勿大包大攬，給寶爸寶媽多些親子時光。