一年級(jí)孩子計(jì)算老是出錯(cuò)怎么辦呢

面對(duì)一年級(jí)孩子計(jì)算老是出錯(cuò)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要為他們做好引導(dǎo)和糾正。在引導(dǎo)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意讓孩子加強(qiáng)練習(xí)，以此提升他們的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，也要為孩子制定可行的學(xué)習(xí)方案，幫助他們進(jìn)一步提高。

一年級(jí)孩子計(jì)算老是出錯(cuò)怎么辦呢

1、加強(qiáng)練習(xí)

一年級(jí)孩子計(jì)算老是出錯(cuò)的時(shí)候，要對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)的鞏固，多做一些這一類的計(jì)算題。當(dāng)一年級(jí)學(xué)生積累了許多經(jīng)驗(yàn)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很大的變化，數(shù)學(xué)計(jì)算沒(méi)有什么捷徑可走，只有不斷的去練習(xí)，才能有自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。

2、堅(jiān)持口算常規(guī)訓(xùn)練

口算教學(xué)是計(jì)算教學(xué)的開(kāi)始階段，口算是筆算的基礎(chǔ)，口算能力是計(jì)算能力的重要組成部分。科學(xué)地組織口算訓(xùn)練，有助于提高筆算的速度和計(jì)算正確率。

一年級(jí)學(xué)生的口算練習(xí)要做到天天練，逐步達(dá)到熟能生巧。20以內(nèi)加減法是加減法計(jì)算的基礎(chǔ)，要求學(xué)生做到正確熟練、脫口而出。要提高學(xué)生的口算能力，形成一定的口算技能，關(guān)鍵是要持之以恒堅(jiān)持訓(xùn)練，每天堅(jiān)持3-5分鐘形式多樣的口算訓(xùn)練，加強(qiáng)“聽(tīng)算”。

3、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)檢查驗(yàn)算，獨(dú)立糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣。

驗(yàn)算習(xí)慣的養(yǎng)成能夠有效地保證計(jì)算的正確率，即使具備了比較強(qiáng)的口算和筆算能力也依然要靠驗(yàn)算來(lái)確保計(jì)算正確。驗(yàn)算有很多種方法，其中，由逆運(yùn)算來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)是行之有效的方法之一。逆運(yùn)算也就是與計(jì)算方法相反的運(yùn)算，由于采用了逆向思維，所以能夠有效地凸現(xiàn)計(jì)算過(guò)程中的疏漏，簡(jiǎn)言之就是采用逆運(yùn)算，這在絕大多數(shù)情況下都能檢測(cè)出計(jì)算中的錯(cuò)誤。

一年級(jí)孩子計(jì)算能力差的原因

1、不良學(xué)習(xí)、計(jì)算習(xí)慣的影響

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證計(jì)算正確的重要條件。平常練習(xí)要嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。有的學(xué)生從小沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，做事散漫，上學(xué)后遷移到學(xué)習(xí)中，便沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。部分學(xué)生由于對(duì)計(jì)算的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，加上平時(shí)的訓(xùn)練度不夠，方法欠妥，因而他們就養(yǎng)成了一些不良的計(jì)算習(xí)慣。

2、感知錯(cuò)誤

一二年級(jí)的學(xué)生，感知能力相對(duì)較弱。面對(duì)不太熟悉的數(shù)字組合，他們很容易會(huì)出現(xiàn)看錯(cuò)，或者看混的情況。尤其是較為相似的數(shù)字，好比如“6”和“9”，“3”和“8”等數(shù)字，更容易出現(xiàn)混淆。所以小學(xué)生在計(jì)算的時(shí)候，就難以避免會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤的情況。

一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)方法有哪些

1、預(yù)習(xí)要做

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在教師上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)第二天要講授的內(nèi)容認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，把新的知識(shí)和以往學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，看看哪些懂了會(huì)了，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽(tīng)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，以此提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，以利于提高學(xué)習(xí)效果。

2、課外練習(xí)

古人曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。而精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。一年級(jí)學(xué)生可以在開(kāi)始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見(jiàn)的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。

3、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣

剛上學(xué)的學(xué)生還是一張白紙，如果不注意好習(xí)慣的培養(yǎng)，可能就會(huì)慢慢養(yǎng)成很多不良習(xí)慣，這些可能對(duì)今后的學(xué)習(xí)起到重大的影響。如果家長(zhǎng)此時(shí)盯緊一些，把習(xí)慣培養(yǎng)好，以后就輕松了。如果家長(zhǎng)此時(shí)偷懶，將來(lái)需要數(shù)倍的精力來(lái)彌補(bǔ)、修正、償還，所以此時(shí)家長(zhǎng)要重視，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。